Lundi 16 mars 2009
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Lundi:
9h: Blocage du C.A.
12h: Cours Libre de mr Jahan 2ème Partie sur "les responsabilités de la France au Rwanda", Place du Palais de Justice
13h30: Rendez vous sur le campus pour installation du Printemps des chaises
14h: Blocage du C.A.
Projection en Lettres et Langues du film des Arts du Spectacle
15h: Printemps des chaises avec six thèmes à débattre
16h: Réunion d'informations en SHA site Malraux amphi Debré
18h: Rendez vous pour les action en centre villedans le hall de Malraux
19h30:coord amphi J
Mardi:
8h: Ptit dej
10h: A.G. au Stade Rebeillau
14h: Manifestation inter professionnelles
Mercredi:
8h: ptit dej
9h: fin des préparatifs du Monopoly
13h30: Rendez Place d'Armes pour le Monopoly Géant faire des équipes
Jeudi:
8h: Ptit dej
9h: Soutient aux sans papiers Place du Tribunal Administratif
Par Malraux
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Publié dans : Planning Malraux
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Dimanche 15 mars 2009
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Le 11 mars 2009
Aux étudiants et à leurs familles,
Les enseignants-chercheurs de l'UFR Sciences Humaines et Arts ont décidé depuis quatre semaines de suspendre leurs cours pour manifester leur opposition aux réformes en cours dans
l'enseignement supérieur. La direction de l'UFR souhaite s'adresser directement à vous pour vous expliquer les raisons qui nous poussent à continuer notre action et tenter, du même coup, de
répondre à vos légitimes inquiètudes.
Une négociation s'est engagée entre quelques syndicats et la ministre de l'enseignement supérieur pour réécrire le décret qui définit le statut des enseignants-chercheurs. Mais cette négociation
exclut de nombreux acteurs importants de la contestation (certains syndicats et collectifs tels que Sauvons la recherche ou Sauvons l'Université). De plus, le principal syndicat
de l'enseignement supérieur a refusé de prendre part à cette négociation qui ne traite qu'un dossier particulier en ignorant tous les autres.
Nous avons décidé de suspendre nos cours pour défendre la conception d'une Université publique, ouverte à tous. Les autres dossiers explicatifs de notre mouvement concernent:
- la réforme de la formation et du recrutement des enseignants (ce qui est appelé mastérisation)
- la suppression des postes et les restrictions budgétaires en 2009
- l'augmentation de la précarité et de la sous-traitance des fonctions.
Quelques promesses du Premier ministre sans garanties véritables ne nous suffisent pas.
Dans ces conditions, nous avons décidé de poursuivre notre action.
Néanmoins, nous sommes pleinement conscients que notre mobilisation, largement soutenue par beaucoup d'étudiants, pertube vos études. Nous sommes soucieux de vous accompagner du mieux possible
pendant ce mouvement et de faciliter la reprise dès que les conditions seront réunies.
Tous les jours, nous sommes présents à l'Université pour vous rencontrer et discuter avec vous. D'ores et déjà, la semaine prochaine nous vous proposons de nous retrouver:
Lundi 16 mars à 16h30, Amphi Debré, Site Malraux
pour une réunion d'information pour évoquer avec vous le mouvement et ses suites, en particulier en matière de cours, de préparation et d'organisation des examens.
Nous espérons pouvoir compter sur votre compréhension et votre appui. Notre propre mouvement n'est pas contre vous et votre avenir. Au contraire, il entend préserver une Université publique et
déùocratique au service de tous.
La direction de l'UFR Sciences Humaines et Arts
Yves JEAN,
Doyen
Tél: 05 49 45 45 45
@ : ufrsha@univ-poitiers.fr
Par Malraux
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Mercredi 18 février 2009
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Le reste du programme de la journée des 24h du savoir :
Site Malraux :
8h-9h : Mémoires d'Homère - L. Capdetrey
9h-10h30 : Sociologie politique - L. Willemez
10h30-12h : La guerre sur mer de Louis XIV à Napoléon - T. Sauzeau
12h-14h : Apprentis et apprentissage - G. Moreau
Centre ville :
14h20-16h : T. Deswartes (place d'Armes)
16h-18h : M. Hiénard (balade animée en ville)
20h-21h : J. Aimé le mouvement étu 1970-71 Gil Bar
Amphi J :
21h-Minuit : Apéro dinatoire et concert
00h-2h : S. Orange
2h-4h : P. Humeau : De la séduction "subjective" à l'autoanalyse : une
sociologie pratique des apprentissages par corps punk. L'exemple des
pratiques oratoires.
4h-6h : Trivial Poursuite géant
6h-8h : Soupe à l'oignon et Histoire
Par Malraux
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Publié dans : Planning Malraux
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Lundi 16 février 2009
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15:06
Les étudiants sont partis en wagons pleins pour un voyage en grande
bourgeoisie!!!
La voie Malraux a été summergé par les voyageurs!
Après l'occupation de la gare, lors de la dernière manifestation de jeudi, les étudiants ont à peine pu trouver une place assise.
On entend siffler que les enseignants, étudiants sont des fainéants, qu'ils "glandent", qu'ils font grève pour avoir des pseudo vacances avant l'heure!!!
Si ces mots circulent, c'est que les gens qui les portent ne sont pas présents dans les universités pour constater la mobilisation enseignante et étudiante!!!
Ce qui est, aujourd'hui constaté, c'est la volonté d'apprendre, de partager, d'avoir de la réflexion. Une université version Pécresse on n'en veut pas, se mettre des oeillères on
répond NON!
Les propositions du gouvernement sur les supposées améliorations des universités, c'est à long terme, garder une élite avec un capital économique et culturel dense et les autres, les
travailleurs pauvres. Nous avons assez de réflexion pour être sûr que notre avenir on ne l'imagine pas dans ces conditions. Si cette après midi, l'amphi Guérin du site Malraux a fait
guichet fermé c'est que les étudiants ont conscience de ce que la LRU, la loi Darcos, Pécresse et en somme le gouvernement veut instaurer.
Dans un pays où l'on revendique des valeurs d'Egalité, de Liberté et Fraternité on peut se demander à quel moment le peuple est réellement écouté et entendu par son gouvernement.
Le Président de La République ne voit plus les manifestations???!!!
Pas étonnant, puisque tous les secteurs sont enclins à des mouvements de mobilisations et d'appels à la grève!!! Quels sont les emplois qui ne risquent pas des licenciements, des
chômages économiques??? On pourra répondre que c'est la crise... pas au Ministère.
Les étudiants sont confrontés à deux possibilités: la première ils viennent d'un milieu social à fort capital économique, culturel... la deuxième possibilité ils viennent d'un milieu où le
capital est moyen pour ne pas dire faible. Ce n'est pas une tare de faire partie de la seconde "catégorie", c'est une réalité économique. Les budgets donnés aux universités est réévalué
à la baisse. Le gouvernement veut la mise en place des fonds privés, en prenant exemple sur les systèmes américains. Si on regarde se qui ce passe aux Etats Unis, on
constate une chose: c'est le déluge! Les universités américaines subissent un 11 septembre économique.
L'occupation des UFR avec la diffusion des cours libres hors les murs fonctionne, certes à longs termes on ne pourra pas tenir. Mais votre volonté d'apprendre est le seul moyen de
sauver notre savoir, nos enseignants et notre avenir.
Pas évident de penser loin devant, un futur proche sans se dire qu'on loupe des cours, des TD. On est tous dans la même situation, même ceux qui se mobilisent tous les jours pour sauver
leur fac.
Le seul moyen d'arriver trés vite à la reprise des cours, c'est votre mobilisation en masse afin de contrer le gouvernement et ses nouvelles mesures rapidement.
Alors en un mot:
MOBILISATION
Par Malraux
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Lundi 16 février 2009
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11:51
Comme d'autres départements de l'UFR et de l'université, les enseignants de SHA ont décidé d'appliquer la mesure, proposée au plan national, de rétention des notes
du premier semestre 2008-2009.
Le fait de ne pas les saisir dans le logiciel Apogée empêchera leur communication aux services centraux du ministère de l'Education nationale.
Cette décision fait suite à la multiplication récente de projets de loi particulièrement inquiétants pour le futur: disparition des postes alors que des milliers d'heures d'enseignement
sont aujourd'hui assurées par des chargés de cours en l'absence d'enseignants-chercheurs mettant en cause la recherche, sciences humaines une fois de plus singulièrementt méprisées, etc...
Afin que les étudiants ne soient pas victimes de cette décision, chaque enseignants fournira directement les notes qu'il a données au premier semestre, soit à l'occasion de cours, soit à
l'occasion de réunions de consultations des copies. Une rencontre particulière sera organisée pour les notes données par les chargés de cours qui n'enseignent plus au second semestre.
Par Malraux
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